[迷路とパズルで中学受験に挑戦! No.44 2008/05/08]【りんごパズル】『2進数サイコロ』
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vol.046 2008.05.08
パズルと迷路で難関中学問題を解く!
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■〔1〕日々のうたかた
■〔2〕メインコンテンツ 『2進数サイコロ』
■〔3〕りんごアンテナマガジンバックナンバー
■〔4〕編集後記
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◆◆◆ 〔1〕日々のうたかた
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ただいまマガジンとは別に夏までに
問題集的なものを本で作りたいと思っています。
思っているだけでなく行動もしていますが。
すごく昔、というか若かりし頃(今でもそんなに年をとってるとは思いませんが)
小説が本になる人や
アートで個展を開く人や
音楽でCDデビューする人なんかは
いったいどういう順番でそうなるんだろうって思ったことがありました。
実力がある順?
素晴らしい作品を作った順?
全然わからなかったのですが
今なら分かります。
それはそうなろうと実際に行動した順なんですね。
はたらきかけたことが通じた順なんですよね。
私はただうらやましいなって思っていただけだった気がします。
実際に行動していませんでした。
それともやるべきことがわからなかったのかしれません。
われわれの行動はどれも何かしらの結果をもたらします。
今までと同じ行動からは同じ結果しか生まれません。
行動を変えられるのは考え方だけのような気がします。
もっとはやくいろんなことを始めてればよかったなって思いつつも
そんなこと言ってないで今全力を尽くしたいです。
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◆◆◆ 〔2〕メインコンテンツ
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◆◆◆ 『2進数サイコロ』
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2進数の問題っていろいろ考えられるのですが
すごく難しくなってしまうので、そこが難しいですね。
ひとりで悩んでいます。
公立中高一貫の適正検査問題だと
これから2進数の足し算・引き算・かけ算くらいは出てきそうですね。
はじめにルールを説明してそして問題っていうパターンをつくりやすいですよね。
(10) →(2)
0 0
1 1
2 10
3 11
4 100
5 101
6 110
7 111
8 1000
9 1001
10 1010
11 1011
12 1100
13 1101
14 1110
15 1111
16 10000
私が面白いな〜って思うのは10進数の2が2進数での10で
4(2の2乗)が100、8(2の3乗)が1000で、
16(2の4乗)が10000というところです。
2進数の足し算というのはルールは同じで
ただ位がどんどん上がっていきますからちょっと不安になりますよね。
1+1=10
10+10=100
100+100=1000
ただ0+0を0にして
1+1を10にしただけです。
(頭の中で筆算して)
100+10=110
110+1=111です。
これは繰り上がりがないので楽です。
そして110+10=1000と繰り上がったりします。
ところで問題を考えていたとき
「2進数サイコロ」というものを作ったらどうなるだろうって考えたのですが
10進数のときは向かい合う数字の和は7ですよね。
2進数ですともちろん111になります。
1+6というのは1+110=111
2+5というのは10+101=111
3+4というのは11+100=111
やっぱり111になりました。
これを元になにか問題が作れるといいですね。
パズルマガジン4月号は
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変則的な魔方陣(方陣ではないのですが)を
感覚でつかめるような問題をパズルで出題しています。
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◆◆◆ 〔3〕りんごアンテナマガジンバックナンバー
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08年3月号
麻布中学05年6、回転パズル、いっぽんみち2倍か半分、エリアわけ3の倍数、段差迷路、天
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08年2月号
開成中学06年1、コイン投げパズル、いっぽんみち基本、ブロック分割素数、ブロック分割連
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08年1月号
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大阪桐蔭中学06年、愛知淑徳中学07年、くしざしパズル、数字つなぎ、倍数つなぎ、ブロッ
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〔4〕編集後記
今週の日曜日に私の塾で勉強会を開きます。
20塾が集まるのですが20という数字は
ひとつの教室のキャパシティなんですね。
けれどこれくらいがちょうどいい気がします。
充実した会にするために残りの数日
話す内容を書き出して十分考えたいと思います。
それでは。
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[発 行] りんごアンテナ出版
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