生徒の数だけ『合格への道』[10]当たり前の国語力をつける（１）
　
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　　生徒の数だけ『合格への道』

＊合格案内人が教えるアリガタイ勉強法！　　　　[NO.10]　2008/04/02

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第10回

■当たり前の国語力をつける（１）

12歳までの国語力で全てが決まる！！

・・・と言っても過言ではないくらい、小学生の「国語」は大切です。
何故なら、「国語」は「日本語」だからです。

どの科目の教科書も専門書も、多くは日本語で記されていますし、授業もほと
んど日本語でなされています。つまり、日本語力なくしては、はじまらないの
です！！！

というのは、色々な場所ですでに言われていることですし、今更・・・という
感じですが、色々な場所でたくさんの人が言うということは、やはり、真実な
のだと思います。（私も、実感しています）

でも、私が国語が大事というのは、そういうレベルの話（抽象的な学ぶ力とい
うレベル）のレベルではないのです。

はっきり言います！！！
「成績が悪い子の多くは、言葉の力が非常に弱い！！！！」

読んだり、書いたり、そして、話したりする力が本当に低いのです。
大きく分けると二つ、

○聞いたり、読んだりしたことを理解できない
○考えたことを話したり書いたり（＝表現）できない

という問題点があります。

国語が苦手・・・だというお母様方からよく、聞かれることは、「うちの子は
読解力がないんです。読解力をつけるにはどうしたらよいですか？」
ということです。そんな時、私は反対に質問します。

「お母さんの考える、読解力って何ですか？」
「・・・・・・。読む力？問題を解く力？・・・アレ？？？」

そうなのです！！読む力なんて、みんなが持っているんです。
ひらがな・カタカナが読める→学年相当の漢字が読める、ホラ、読む力はある
でしょ？

だから、読解力がないという子は、読めないというわけではないのです。
読解力がない・・・ということは、むしろ、「解」のほうに問題があることが
多いのです。

ひら〜たく言えば、「読めるけど、分からない」ということです。
「分からない」・・・何が？言葉の意味がです。

たとえば、「しかし」という言葉が、前の文章の内容をひるがえす言葉だとい
うことが理解できている子は、感覚的に「しかし」に注目しています。
前言を撤回してまで伝えたい内容がそこにあるのだと、センサーが働くのです。
「つまり」という言葉が、前に言った内容をもう1度、より簡潔にして繰り返
す時に使う言葉だと知っている子は、色々言われたけど、そこを読めば内容が
まとまっているんだなぁ・・・と知らず知らずに注目しています。

読解力がある子というのは、そういう当たり前の力が備わっている子なのです。

では、その当たり前の力がどうやったらつくのか、次回は、その具体的な方法
についてお話することにしましょう。


葉月ひまわり


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たまごやです。メルマガを発行する傍ら、思うことがありネットショップを始
めて一年になります。販売する商材は「肥料」ですが、そんじょそこらのもの
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